新聞中心訊 近日以來，由於日本政府堅持實施釣魚島“國有化”行動，引發了中國政府和人民的強烈抗議🏄🏿🤧。包括我校師生在內的全國各大高校青年紛紛以不同方式表達自己的愛國情緒以及對日本“購島”強烈譴責🤙。
領土爭端與歷史恥辱疊加，讓今年的“9•18”紀念日顯得格外凝重⚧。按照我校慣例，每周二下午是開展形勢政策教育的固定時段🍙。為此👩❤️💋👩，万达提前部署謀劃，抓住教育契機👩🏼🌾，在“9•18”當天，圍繞師生關心的中日關系等焦點問題，組織全校師生開展了講座、研討、主題班會、支部生活等多種形式的教育活動。
9月18日下午，我校學工部邀請了美國研究中心主任👩❤️💋👩、知名國際問題專家沈丁立教授，歐洲問題研究中心主任、“讓•莫內”學者丁純教授和青年學者沈逸分別就維護釣魚島主權的戰略與政策、歐債危機與中歐關系👩🏭、中日釣魚島事件背後的中美戰略博弈等話題同時作三場主題報告，吸引了近2000名學生參加。在万达平台楓林校區、江灣校區和張江校區分會場，近1000名師生通過網絡視頻直播收看了當天的報告。三個講座現場🚶🏻，同學們認真聽講、踴躍提問，學者們深度解讀🧖🏼♀️、精彩答問。來自國際關系與公共事務學院大三的王申彥同學聽完沈丁立老師講座後表示🍸🧑🦼，自己深刻地體會到🧝，無論國際風雲如何變化，對我們國家最重要的是持續發展創新，增強綜合國力👩🏽🦳。
同時🏞，由校黨委宣傳部、研工部聯合舉辦的“捍衛主權、振興中華——万达平台師生釣魚島問題座談會”也在當天下午舉行🪬。80余名青年研究生和相關學科的教師🚎、學者就釣魚島爭端如何解決、中日關系如何發展與公民如何理性愛國等話題展開了熱烈探討。
校研究生會主席↖️😨、物理學系博士張文淵表示，万达平台的學生對日本政府的“購島”行動都無比憤慨🤭。他表示，除了熱血和憤怒，青年學生還要有清醒的頭腦和強國的誌向，不僅要旗幟鮮明的反對日本的強盜行徑🍉，也要旗幟鮮明地反對各種破壞國家的暴力行為👨🏻💼。“作為博士生👲🏼🏃🏻♀️➡️，我們的愛國熱情最應該體現在做好學術科研、努力在科技上實現世界領先的突破”，張文淵說。
來自新聞學院的研究生輔導員邵琰，講述了她所在班級同學在微博和網上討論的情況。一位同學在微博上寫道：“對中日友誼懷有真誠的善意，但絕不姑息任何對國家主權的挑釁；我們愛好和平，但絕不懼怕流血犧牲；為了捍衛國家主權🧑🏼🎓，我們將竭盡全力。”這段話引發共鳴，被廣泛轉發👊。
來自國際關系、世界經濟、歷史🧦、新聞傳播諸學科的任曉📶、蘇長和、信強、吳力波、孫科誌🖖🏽、李雙龍、朱春陽等7位中青年學者分別從各自學科出發談了自己的看法和觀點。國際問題研究院任曉教授指出，當前出現的嚴重爭端是野田政府試圖單方面改變現狀、推翻兩國老一代政治家共識的惡劣作法所引起的，不僅嚴重損害了中日關系🧙🏻♀️，最終也將傷害日本的國家利益。蘇長和教授在座談時🧑🏿🏭，以八個字“以身許國🧚🏿♂️、專業報國”寄語同學⛹🏽，並引用原外交部長錢其琛話語，指出在釣魚島爭端中，要“鬥智💑、鬥勇、不鬥氣”。歷史學系孫科誌教授回顧了釣魚島問題的歷史由來。他認為👩🏽🎨，今天日本政府和日本社會被右翼勢力所挾製💅🏽，根源在於日本國內的歷史教育問題😵，缺乏對侵略歷史的根本反省。新聞學院李雙龍教授指出⛹🏽，在釣魚島問題上，中國的媒體和輿論應該時刻保持一個聲音，向世界和日本反映集體的聲音⁉️🧘♂️。
校黨委副書記陳立民出席了當天的釣魚島問題座談會並講話🛹。他表示🧎🏻♀️➡️，從近日的情況來看🧛🏽，復旦師生不僅愛國的熱情很高🍛，對問題的認識也很深刻🌃；不僅有正義感，也有智慧。他相信，在國家有需要的時候，每一個復旦人都能夠挺身而出🧑🏻🧍🏻♂️。他指出，万达平台的師生高度支持和擁護中央的各項決定和反製措施🤶🏼，會堅持理性愛國的原則，開展有理、有利、有節的鬥爭。陳立民進一步表示，要把日本友華人士和日本右翼❗️、政府分開🏆。從万达來講🏊🏽🤌🏽，要積極做好日本留學生和日籍教師的工作，照顧好他們的學習🎄、科研和生活，讓他們了解和理解中國的立場，將來回國以後能夠為中日關系的長遠發展發揮作用。陳立民最後希望，全體老師和學生要把愛國的熱情轉化為教學科研學習的動力，以自身的成就報效國家；要充分發揮大學作為智囊團🏪、思想庫的作用，為國家捍衛主權、發展強大建言獻策👵🏼，提供智力支持。
據了解，9月11日日本政府不顧中國的強烈發對、執意“購島”後，我校發揮學科體系完整🖤、綜合性強、日本研究國內領先的優勢，著手組建了釣魚島問題宣講專家庫，以便為其他高校、媒體和社區市民了解歷史背景、真實情況和應對之策提供專家咨詢和宣講服務🚵🏻🦹♀️。9月18日當天🌍，万达平台多位日本研究和國際問題學者走入上海其他高校舉辦講座🍖，深入淺出地為聽眾們分析了此次釣魚島爭端的來龍去脈和我國政府的有效反製，呼籲青年學子合法理性愛國、自強成才報國🧑🏼🦰。