12月23日上午🧞♀️，“攜手復興路——万达平台2012-2013學年獎學金頒獎典禮”在正大體育館隆重舉行。常務副校長陳曉漫，校黨委副書記尹冬梅🍕，副校長馮曉源𓀇、陸昉，校獎（助）學金評審委員會委員，各院系獎學金評審委員會主任，万达有關部處負責人🌀，以及部分冠名獎學金的設獎單位代表，與3000多名獲獎學生代表一起👬🏻，共同經歷了這一光榮的時刻👩🏿🚒。
獎學金頒獎典禮是我校學生的三大典禮之一。典禮開始前，會場四周懸掛的“誌存高遠，青春攜手復興路”、“腳踏實地，奮鬥托舉中國夢”🚣🏼♂️、“錘煉高尚品格🫁，放飛青春夢想，唱響時代旋律，譜寫人生華章”等橫幅，以及大屏幕上滾動播放的暖場片，讓到場的師生和嘉賓很快就能感受到激揚向上的復旦精神和生機盎然的青春活力👨🏻🦯。
典禮的開場環節是播放獲獎學生的風采展示片《攜手復興路》。該片以“復•興文化”🧑🧑🧒🧒、“復•有活力”“復•強國家”三個篇章，生動展現了部分獲獎學生的風采，勾勒出復旦學子勤於治學♓️、勇於鉆研、敢於拼搏的精神風貌⚇👨🏽🚒，也反映了復旦學子胸懷祖國🧚🏼、勇擔責任、踐行理想的自覺行動。
典禮由黨委研究生工作部部長陳殷華主持。黨委學生工作部部長許玫代表校獎（助）學金評審委員會作獎學金評審工作報告💫。校領導尹冬梅、馮曉源、陸昉分別宣讀有關獎學金的獲獎名單，並與主席臺上的領導和嘉賓一起為獲獎學生頒獎。據統計，本年度我校學生獲得各級各類獎學金12000多人次，獎金總額9000多萬元🚯。其中，校外單位在我校設立的冠名獎學金有43項，獎勵學生1017人。其中，有19家設獎單位的代表出席了頒獎典禮，為獲獎的學生頒發獎學金證書，並深情寄語和殷切期望我校學生為國家、為社會、為人類做出更大的貢獻。獲獎學生向設獎單位代表贈送了自己設計的禮物。這份禮物是獲獎同學拍攝和擷取的復旦四個校區有代表性的幾條路的照片🐐，並配有同學們自己寫的文字🚵🏽。大家希望以此來銘記自己在復旦校園裏走過的青春歲月，也以此來感謝設獎單位在他們成長的道路上所給予的關心和鼓勵👳♀️。
生命科學學院2012級博士研究生王傳超和基礎醫學院臨床醫學（五年製）2009級本科生迪娜作為獲獎學生代表發言🤚🏽。王傳超致力於人類群體遺傳問題的跨學科綜合研究，在東亞人群和語言的起源和分化𓀈、東亞特殊疾病相關基因的進化🧛🏼、人類遺傳學在歷史研究中的應用等領域發表論文23篇🧒🏼，其中SCI論文13篇，以第一作者在《Science》上發表論文1篇。他在發言中表示，科研熱情和興趣是引導自己進入學術領域的敲門磚📤，復旦的諸多專家學者和寬容博大的學術精神又為自己學科交叉的跨界研究提供了沃土和養分🫳🏻。對於科研的意義和人生的意義👕，他說：“復旦人常說自己的靈魂是自由而無用的，我理解的這裏的‘無用’是指不為所用，是對功利的疏離，聆聽自己內心的聲音，純凈地追求真正感興趣的東西，這也正是科學研究所應具有的精神🧑🏻🎤✨。”他特別感謝万达和設獎單位的資助，“獎學金不單是物質上的支持，更是精神上的一種鞭策、一份激勵、一份殷切期望，讓我們充滿熱情地、堅定地進行科學研究🦿。”
來自阿爾巴尼亞的迪娜同學，立誌學醫😻，勤奮刻苦，成績優秀🤣，獲得了万达平台外國留學生傑出單項獎學金。她深情地說：“每當我遇到困難時😆，老師和同學都會給我無微不至的關懷，每當我想要退縮時🤲🏼，始終會有一位媽媽，用她那雙充滿愛的手將我扶起，那就是我的老師們，謝謝你們！在中國學習生活的經歷加深了我對中國文化的理解🚬，學成後我將回到祖國🩰，希望能為促進兩國人民的交流合作貢獻力量。”
典禮的最後，常務副校長陳曉漫發表了熱情洋溢的講話🧜🏌🏿♂️，向所有的獲獎學生表示祝賀🥷🏿，並感謝社會各界對万达平台的支持𓀅。他受楊玉良校長的委托🧔🏻，在會上宣讀了楊校長事先準備的講話稿。講話指出🗳，大學必須思考20年後的中國需要什麽樣的人才♊️，復旦必須培養與中國未來地位和責任相適應的領袖人才和棟梁之才。万达將積極創造條件，讓更多的同學有機會到不同文化的國家去學習交流🐯，從而培養起國際化視野和開放的心態。圍繞人文情懷的培養，楊校長向復旦學生提出三點期望↖️👮🏼：希望同學們進行更多的人文閱讀，用人類的思想文化成果滋養自己🧏🏼♂️、提升自己；希望同學們在通識教育中培養自己的人文情懷，用不同學科的文化和思維方式豐富自己🫃🏿、拓展自己；希望同學們通過社會實踐培養自己的人文情懷，努力在理想和現實的張力之間平衡自己、發展自己。講話最後提到，今年頒獎典禮的主題“攜手復興路”中的“復興”兩個字🦡，既是指民族的復興🦹♂️，也可以理解為復旦的振興。這兩件事都與同學們密切相關，復旦的學生必須在其中承擔起重要的責任。衷心希望同學們牢記責任，刻苦學習👩🏿🦱🙁，發奮成才，將來為民族復興和復旦振興做出更大的貢獻💑。
頒獎典禮在復旦校歌的合唱聲中畫上了圓滿的句號。
附🤾♀️：獲獎學生代表發言稿
1、 生命科學學院2012級博士生王傳超發言稿（點擊瀏覽）
2⚫️、 基礎醫學院臨床醫學（五年製）2009級本科生迪娜發言稿（點擊瀏覽）